Ειδική Αγωγή: 6.204 ενστάσεις για τις πέντε προκηρύξεις του ΑΣΕΠ

6.204 εντάσεις υποβλήθηκαν σε σύνολο 80.160 υποψηφίων/καταταγέντων στους σχετικούς προσωρινούς πίνακες των πέντε προκηρύξεων της Ειδικής Αγωγής, σύμφωνα με τον πρόεδρο του ΑΣΕΠ, Αθανάσιο Παπαϊωάννου.

«Αυτό σημαίνει ότι θα χρειασθούν αρκετοί μήνες για να εκδοθούν (διαδοχικά ανά προκήρυξη) οριστικά αποτελέσματα», σημειώνει ο πρόεδρος του ΑΣΕΠ, συμπληρώνοντας παράλληλα: «Είναι αδύνατον να γίνει ακριβής εκτίμηση του χρόνου έκδοσης των οριστικών αποτελεσμάτων κάθε προκήρυξης πριν μελετηθούν οι ενστάσεις ώστε να εκτιμηθούν τα νομικά ζητήματα που εγείρονται».

Αναλυτικά η ενημέρωση του Αθανάσιου Παπαϊωάννου:

Ενημέρωση για τις ενστάσεις της Ειδικής Αγωγής

ΣχετικάΆρθρα

ΑΣΕΠ: Προσωρινά αποτελέσματα της προκήρυξης 3Κ/2025 για 450 θέσεις σε μουσεία και αρχαιολογικούς χώρους

01/04/2026

Επικαιροποιήθηκε το Γλωσσάρι Προκηρύξεων του ΑΣΕΠ

10/03/2026

Από τους 80.160 υποψηφίους/καταταγέντες στους σχετικούς προσωρινούς πίνακες των πέντε προκηρύξεων της Ειδικής Αγωγής, υποβλήθηκαν συνολικά 6.204 εντάσεις (ποσοστό 7,8% επί των καταταγέντων).

Και ναι μεν το ποσοστό των ενστάσεων ήταν σαφώς μικρότερο από αυτό του 2019 (10,1%), πράγμα θετικό, ο απόλυτος, όμως, αριθμός τους δεν παύει να είναι πολύ μεγάλος (το 2019 ήταν 4.285 οι ενστάσεις αλλά με πολύ λιγότερους υποψηφίους 42.095.

Για να καταλάβει κανείς τι σημαίνει 6.204 ενστάσεις, αρκεί να αναφέρω ότι ο ετήσιος αριθμός των ενστάσεων που χειρίζεται το ΑΣΕΠ για όλες τις εκτός Παιδείας προκηρύξεις είναι περίπου 1.600 (βλ. στοιχεία Ετήσιας Έκθεσης 2021)!

Αυτό σημαίνει ότι θα χρειασθούν αρκετοί μήνες για να εκδοθούν (διαδοχικά ανά προκήρυξη) οριστικά αποτελέσματα. Είναι αδύνατον να γίνει ακριβής εκτίμηση του χρόνου έκδοσης των οριστικών αποτελεσμάτων κάθε προκήρυξης πριν μελετηθούν οι ενστάσεις ώστε να εκτιμηθούν τα νομικά ζητήματα που εγείρονται.

Από πλευράς ΑΣΕΠ θα γίνει παν το ανθρωπίνως δυνατόν.

Το ίδιο είχαμε πει και ως προς τον χρόνο έκδοσης των προσωρινών και πετύχαμε τον χρονικό στόχο με το παραπάνω. 

Αλλά πρέπει (εν όψει προκηρύξεων Γενικής Εκπαίδευσης το 2023) να μελετηθεί από μηδενική βάση το σύστημα μοριοδότησης που είναι τόσο περίπλοκο (χωρίς κατ’ ανάγκην να οδηγεί στα καλύτερα αποτελέσματα) ώστε προκαλούνται αμφισβητήσεις και μεγάλες καθυστερήσεις.

Πηγή: alfavita.gr