Μια δομική αλλαγή στο εκπαιδευτικό σύστημα της χώρας φέρνει στο προσκήνιο η πρόταση της Νέας Δημοκρατίας στο πλαίσιο της επικείμενης Συνταγματικής Αναθεώρησης. Στο επίκεντρο βρίσκεται η τροποποίηση του Άρθρου 16, με στόχο την αύξηση των ετών υποχρεωτικής σχολικής θητείας, μια κίνηση που φιλοδοξεί να ευθυγραμμίσει την ελληνική πραγματικότητα με τις σύγχρονες εκπαιδευτικές ανάγκες.
Η κυβερνητική πρόταση εισηγείται την επέκταση της υποχρεωτικής φοίτησης από τα 9 έτη, που ισχύουν σήμερα, στα 11. Πρακτικά, αυτό σημαίνει ότι η υποχρέωση των μαθητών να παραμείνουν στο εκπαιδευτικό σύστημα δεν θα εξαντλείται πλέον με την αποφοίτηση από το Γυμνάσιο, αλλά θα επεκτείνεται και στις δύο πρώτες τάξεις του Λυκείου.
Η πρωτοβουλία αυτή έρχεται να συμπληρώσει το υφιστάμενο πλαίσιο, εντάσσοντας βαθμίδες που μέχρι πρότινος θεωρούνταν προαιρετικές, παρά το γεγονός ότι η συντριπτική πλειονότητα των εφήβων τις ακολουθεί ήδη.
Σήμερα, η ελληνική έννομη τάξη, μέσω της παραγράφου 3 του Άρθρου 16 του Συντάγματος, ορίζει ότι η υποχρεωτική εκπαίδευση δεν μπορεί να υπολείπεται της εννιαετίας. Το πλαίσιο αυτό εξειδικεύεται από τον Νόμο 4871/2021, ο οποίος καθιστά υποχρεωτική τη φοίτηση στο Νηπιαγωγείο, το Δημοτικό και το Γυμνάσιο, υπό την προϋπόθεση ότι ο μαθητής δεν έχει συμπληρώσει το 16ο έτος της ηλικίας του.
Οι προβλέψεις του νόμου για τη διασφάλιση της φοίτησης είναι αυστηρές:
- Σε περιπτώσεις συστηματικής και αδικαιολόγητης απουσίας, προβλέπεται η άμεση παρέμβαση εισαγγελέα.
- Όποιος έχει την επιμέλεια του ανηλίκου και αμελεί την εγγραφή ή την εποπτεία της φοίτησης, αντιμετωπίζει ποινές φυλάκισης έως δύο έτη καθώς και χρηματικές κυρώσεις.
Η προτεινόμενη ρύθμιση αναμένεται να αναδιαμορφώσει τις κοινωνικές και εκπαιδευτικές ισορροπίες. Η προσθήκη δύο επιπλέον ετών υποχρεωτικότητας αντανακλά την πολιτική βούληση για περιορισμό της μαθητικής διαρροής και θωράκιση των νέων με περισσότερα εφόδια πριν την είσοδό τους στην αγορά εργασίας ή την τριτοβάθμια εκπαίδευση. Εφόσον η αναθεώρηση προχωρήσει, το Λύκειο παύει να αποτελεί έναν προαιρετικό σταθμό στην εκπαιδευτική πορεία, τουλάχιστον για τις δύο πρώτες τάξεις του, μετατρέποντας τη φοίτηση σε καθήκον τόσο για τους μαθητές όσο και για τους κηδεμόνες τους.
Πηγή: alfavita.gr
